记得那天，竺可桢站在书房的窗前，手中捧着一本古籍，窗外的雨丝轻轻飘落。他望着窗外的景色，心中思绪万千。书房里安静极了，只有翻书的沙沙声和窗外雨滴的敲击声交织在一起。突然，一滴雨滴打在书页上，发出“啪嗒”的声响，竺可桢停下手中的书，抬头看向窗外。

他脱口而出，语气里满是惊喜。雨后的天空呈现出深蓝色，一道彩虹突然从天边浮现，将天空划分为七彩斑斓的区域。竺可桢眉头微皱，仔细观察着彩虹的形状，似乎从中发现了某种规律。这彩虹的形状，是否与云层的变化有关？

”竺可桢的声音中带着好奇。就在这时，书房的门被推开，一个年轻的 boy走了进来。他的脸上带着疑惑的神情，手里捧着一本《山海经》。“爸爸，雨后的彩虹是什么意思啊？” boy的声音带着稚嫩的求知欲。

竺可桢微微一笑，随手将书递给他："去看看这本书，或许能找到答案。"男孩接过书，眼中闪烁着好奇的光芒。他随手翻开书页，细细阅读。竺可桢站在窗前，望着这个充满求知欲的小男孩，心里涌起一股温暖的感觉。"你叫什么名字？"

“小林。” boy抬头，露出灿烂的笑容，说道，“我叫竺可桢。”竺可桢的声音温和地回应道：“我叫竺可桢。”

小林点了点头，眼中闪烁着求知的光芒。他继续翻着书页，不时停下来问这问那。竺可桢看着眼前这个充满活力的小男孩，心中涌起一股暖流。他轻轻拍了拍他的肩膀：“好好学习，多观察自然现象，你会发现很多有趣的事情。” 小林点了点头，眼中闪烁着求知的光芒。

他开始认真阅读《山海经》，时不时还会兴奋地喊出声："嘿，这里好有意思啊！"就这样，竺可桢和小林就这样开始了长达数月的阅读之旅。他们一起翻阅书籍，讨论各种自然现象，小林对知识的兴趣也被大大激发了，而竺可桢也从中获得了不少成就感。终于有一天，小林发现了一本《周易》。

他翻开书页，专注地读起来。竺可桢站在窗边，看着小林的眉头越皱越深，眼神里带着好奇。"你看到了什么？"竺可桢问道。小林抬起头，眼中闪着求知的光："这里有阴阳五行，还有八卦……"竺可桢微笑着把书递过去："去吧，看看这本书里有没有答案。"

小林接过书，眼中充满求知欲。他认真地翻看着书页，时不时停下来提问。竺可桢看着眼前这个充满活力的小男孩，心里感到很欣慰。他轻轻拍了拍他的肩，语重心长地说：“好好学习，多注意自然现象，你会发现很多有意思的事情。”最后，小林完成了阅读任务，并对《周易》有了更深的理解。

而竺可桢也从中获得了更多的启发，明白了阅读的重要性。故事以他们回到书房，继续阅读结束，留下读者回味。